上學不花錢，義務教育真正“義務”了 漫畫/王偉賓
“粉筆+黑板”的傳統(tǒng)課堂被電子白板取代；優(yōu)質(zhì)資源倍增、按需選學、給學生提供合適的教育……說起鄭州教育十年之變，從教17年的郭文祥用了兩個詞：不可思議、不可想象。
方式之變
多媒體取代教師“三大件”
1995年，剛大學畢業(yè)的郭文祥任教于鄭州二七區(qū)隴西小學，那時，教學條件還很落后，一支粉筆、一塊黑板、一本教材，是老師上課時的“三大件”。
一堂課下來，老師的頭發(fā)和衣服經(jīng)常會落上一層白白的粉筆灰，很多人的手指都被粉筆燒出了裂口。
如今，已是隴西小學校長的郭文祥說，現(xiàn)在上課用上了電腦等多媒體設備，只需鼠標輕輕一點，資料應有盡有，這在10年前是不可思議的事。
從粉筆加黑板到白板、電子書包等多媒體，這些年，越來越多的現(xiàn)代化教學設備走進學校、走進教室，這是郭文祥最深切的感受。
資源之變
老師需要啥資料，點點鼠標就能找到
“原來常說要給孩子一瓢水，老師要有一桶水；如今，每個老師手里都有一個資源池?！惫南檎f，2010年，鄭州市區(qū)400多所中小學裝上“班班通”，學生坐在教室就能分享到全國各地名師的講課，之前，這是不可想象的。
“班班通”系統(tǒng)不僅包括電子白板，還有短焦投影儀、網(wǎng)絡多媒體教學機等設備，“粉筆+黑板”的傳統(tǒng)課堂被電子白板取代，老師需要什么資料，點點鼠標就能找到。
觀念之變
不一味追求高分，給孩子適合的教育
在郭文祥的印象里，過去，學校教育中教師的地位是至高無上的，學生往往被當作知識的容器，其最大的負面影響就是學生自我發(fā)展能力的萎縮、個性和創(chuàng)造力的缺失。
而今，這種狀況已大大改變，“以人為本”就是為人的全面發(fā)展服務，使受教育者不僅會學習，還要會生存、會發(fā)展，而不是一味追求高分。
今年鄭州市二七區(qū)一年級招生時，4所學校試水按需選學，努力給每個學生提供適合的教育理念，“我們開始意識到一些問題，并開始試著改變，這種改變雖小，但意義重大”。
政策之變
義務教育真正“義務”，孩子背起書包就能上學
2011年，鄭州市對中小學實施學區(qū)制、城鄉(xiāng)教育一體化等管理措施，并啟動優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程，計劃用5年時間，使鄭州市中小學優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率提高到85%以上。
郭文祥說，今年開學，隴西小學南校區(qū)附近的不少家長已不再擇校了，因為，在他們家門口孩子就能聽名師講課了，這是優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程帶來的變化。
教育的變化、發(fā)展遠不只教學軟硬件上的更新，讓郭文祥同樣體會深刻的是，義務教育階段上學真正“義務”了，2006年的“兩免一補”，2009年開始農(nóng)村學生免住宿費，處于義務教育階段的孩子背起書包就能上學。（河南商報記者 施彩英）
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