社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)傳承著中華民族的精神基因，凝聚著社會(huì)人心。新形勢(shì)下，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)如何在青年學(xué)生中“入腦”“入心”？高校思政工作者又該如何給青年學(xué)生扣好人生的扣子？近日，光明日?qǐng)?bào)記者就此采訪(fǎng)了相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者。

　　講好課程是支點(diǎn)

　　200多件學(xué)生藝術(shù)作品一字排開(kāi)，國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、雕塑、陶瓷等，反映了一個(gè)主題——中國(guó)近代“崢嶸歲月”。隆冬時(shí)節(jié)，清華園里一個(gè)名為“馬克思主義課程因材施教作品展”的展覽，讓書(shū)本上的中國(guó)革命史在學(xué)生手里“活”了起來(lái)。

　　清華大學(xué)連續(xù)開(kāi)展了四屆因材施教展，提倡針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)“百變思政課”，如提倡美術(shù)學(xué)院學(xué)生以藝術(shù)創(chuàng)作代替小論文作業(yè)；其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生結(jié)合課上所學(xué)歷史研究方法，對(duì)各自專(zhuān)業(yè)史，專(zhuān)業(yè)重大影響人物、事跡等進(jìn)行整理研究等。

　　“思政課是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的主渠道，自2005年國(guó)家出臺(tái)了新的思想政治理論課方案以來(lái)，思想政治理論課教學(xué)狀況有了很大改善，課堂教學(xué)效果也得到不少學(xué)生認(rèn)可。但不得不承認(rèn)，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形式，其教學(xué)實(shí)效性還有很大的提高空間，比如如何提高教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性，提高教學(xué)方法的吸引力、感染力等?！鼻迦A大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)艾四林認(rèn)為，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)要進(jìn)教材、進(jìn)課堂，但歸根結(jié)底還是要進(jìn)學(xué)生頭腦，如何提高思政課的實(shí)效性成為當(dāng)務(wù)之急。

　　在四川大學(xué)黨委書(shū)記楊泉明看來(lái)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，實(shí)踐環(huán)節(jié)必不可少，“高校要充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐基地的作用，廣泛開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，在服務(wù)社會(huì)和區(qū)域發(fā)展中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，要把網(wǎng)上輿論工作作為重中之重，推進(jìn)校園傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合發(fā)展，運(yùn)用大學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)方式在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量，治理網(wǎng)絡(luò)亂象，在清朗的網(wǎng)絡(luò)空間中培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”。

　　激活教師是關(guān)鍵

　　一份“高校思政課教師2013年度影響力人物”的獲獎(jiǎng)榜單，讓四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授閻鋼成為校園里的名人。這位堅(jiān)守在高校思想政治理論課教學(xué)一線(xiàn)的播種者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷深化教學(xué)改革，并以教學(xué)改革促進(jìn)課程建設(shè)，用充滿(mǎn)活力的思政課堂傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的精髓。

　　“思政課上得好不好，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)能不能落地，關(guān)鍵就在教師隊(duì)伍建設(shè)能不能做好?！蓖瑯訆^戰(zhàn)在教學(xué)一線(xiàn)，艾四林感觸頗深，“有的學(xué)校對(duì)教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容的要求過(guò)于死板，細(xì)到連案例都要規(guī)定用哪個(gè)，10個(gè)老師講一門(mén)課，幾乎是統(tǒng)一要求，老師的個(gè)人能力得不到釋放。我們既要充分信任、激活思政理論課的教師隊(duì)伍，更要建設(shè)好、用好這支隊(duì)伍，通過(guò)一系列政策的激勵(lì)和條件待遇的提升來(lái)增強(qiáng)思政課老師榮譽(yù)感、使命感、責(zé)任感，最大限度地發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，在學(xué)校思政工作、黨的思想理論建設(shè)和智庫(kù)方面發(fā)揮更大的作用?！?/p>

　　楊泉明認(rèn)為，高校教師在站穩(wěn)講臺(tái)的同時(shí)，還要著力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入理論研究和理論宣傳之中，充分發(fā)揮馬克思主義理論等人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)科和師資優(yōu)勢(shì)，把理論研究作為先導(dǎo)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的理論研究和理論宣傳方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　“下一步，北大將組織馬克思主義學(xué)院等師資力量，及時(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)納入大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)計(jì)劃和方案，精心設(shè)計(jì)專(zhuān)題學(xué)習(xí)板塊，編寫(xiě)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)專(zhuān)題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，全力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦?！北本┐髮W(xué)宣傳部部長(zhǎng)蔣朗朗告訴記者，北大將進(jìn)一步從資源配置、政策導(dǎo)向等多個(gè)維度推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向育人聚焦、向德育發(fā)力，特別是著力從制度上防止“重科研，輕教學(xué)”“重智育、輕德育”的錯(cuò)誤傾向，加大教育教學(xué)考核在教師晉升和評(píng)價(jià)體系中的分量，支持和鼓勵(lì)教師安心教學(xué)、潛心育人。

　　營(yíng)造環(huán)境是源泉

　　官方微博粉絲23萬(wàn)、BBS粉絲7萬(wàn)，青春日記系列微電影之《星空日記》上線(xiàn)不到一周點(diǎn)擊量就超過(guò)180萬(wàn)，精心打造“大國(guó)復(fù)興”“大師智慧”“大才精成”等品牌項(xiàng)目，為學(xué)生答疑解惑……如今，微博、微信、第二課堂等成為北京大學(xué)落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的新載體。

　　“新形勢(shì)下培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，要用師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的流行語(yǔ)和平實(shí)感人的生動(dòng)事例潛移默化地宣傳、滋養(yǎng)。”蔣朗朗認(rèn)為，要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為魂，必須構(gòu)建完善學(xué)生課外文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)新媒介平臺(tái)于一體的校園文化生態(tài)體系，“在校園文化建設(shè)上，充分發(fā)揮大學(xué)生素質(zhì)教育基地的作用，加強(qiáng)對(duì)校園文化活動(dòng)的規(guī)劃和指導(dǎo)，突出宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的主題，同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以更加豐富多彩的形式宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”。

　　楊泉明指出，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，營(yíng)造清朗的校園環(huán)境至關(guān)重要，“要著力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入大學(xué)生日常教育和管理之中，在學(xué)生日常教育和管理中加強(qiáng)理想信念教育，推進(jìn)誠(chéng)信體系建設(shè)，將思想政治工作與解決學(xué)生實(shí)際困難和心理疏導(dǎo)相結(jié)合，健全各項(xiàng)規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)成為廣大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本遵循”。 （光明日?qǐng)?bào)記者 鄧暉）