原標(biāo)題："爸媽拿走壓歲錢"引網(wǎng)友回憶:鈔票都去哪兒了
"爸媽拿走壓歲錢"引網(wǎng)友回憶:鈔票都去哪兒了
“爸媽用什么理由拿走壓歲錢”引發(fā)網(wǎng)友集體回憶
最近，小伙伴的朋友圈又熱鬧起來了，除了新年的第一場雪，最熱鬧的話題非壓歲錢莫屬，這也是春節(jié)里的重頭戲，孩子們的“年終獎(jiǎng)”。孩子最高興的就是有壓歲錢拿，你的壓歲錢去哪兒？還記得小時(shí)候爸媽咋說的？現(xiàn)在的你是拿紅包還是送紅包呢？孩子的紅包想到理由“拿”來了嗎？節(jié)日剛過，小伙伴們就曬各種成果，有人歡喜有人愁。
專家意見：應(yīng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
馬鞍山市婦聯(lián)心理咨詢師肖瓊認(rèn)為，面對(duì)幾千甚至是過萬的壓歲錢，已經(jīng)不僅僅是習(xí)俗的問題，更是教育孩子如何處理這筆“巨資”的問題。
“支配權(quán)和主動(dòng)權(quán)應(yīng)該交給孩子”，上交“這種暴力手段是最不可取?！毙き偨ㄗh可以從四個(gè)方面引導(dǎo)孩子：一、溝通，領(lǐng)到壓歲錢不是隨意地亂花，可以從側(cè)面了解家人、長輩的需要，讓孩子買點(diǎn)有意義的禮物增進(jìn)家人關(guān)系。二、成立自己的小基金，培養(yǎng)善心和愛心，也讓孩子有社會(huì)責(zé)任感。三、選購些書報(bào)，在開學(xué)之際帶去分享給同學(xué)，可以從小培養(yǎng)人際關(guān)系，同時(shí)也增長了自己的業(yè)余知識(shí)。四、面對(duì)剩余的錢，即使要幫孩子存起來或交學(xué)費(fèi)，也應(yīng)該有明細(xì)，讓孩子自己清楚知道錢是如何分配，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的理財(cái)能力。
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