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資料圖。

　　這幾天，提前批藝術(shù)類已開始填報(bào)志愿。藝術(shù)類志愿是“順序志愿”，以“依據(jù)分?jǐn)?shù)，遵循志愿”為原則投檔錄取。相比較“平行志愿”，“順序志愿”有更多不確定因素，因而，第一志愿就顯得尤為重要。填報(bào)志愿時(shí)，藝術(shù)類考生需要注意什么，聽(tīng)聽(tīng)中原工學(xué)院招生工作處處長(zhǎng)苗振青怎么說(shuō)。

　　抉擇前，招生信息搜集很重要

　　藝術(shù)類考生，應(yīng)重點(diǎn)著眼于對(duì)所報(bào)考高校的錄取原則、招生計(jì)劃、辦學(xué)歷史、辦學(xué)實(shí)力、專業(yè)課程等信息的搜集，尤其要注意今年的錄取原則、招生計(jì)劃與去年相比是否有變化。

　　若錄取原則變了，就意味著高校選拔人才的尺度有所調(diào)整，甚至可以反映出其培養(yǎng)目標(biāo)的變化。招生計(jì)劃的變化，可能會(huì)導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)提高或下降。

　　辦學(xué)歷史和辦學(xué)實(shí)力，衡量一所高校辦學(xué)水平高低，在藝術(shù)專業(yè)教學(xué)中顯得尤其突出。

　　由于近年來(lái)藝術(shù)專業(yè)的持續(xù)升溫，部分高校紛紛加開、增設(shè)藝術(shù)類專業(yè)。由于沒(méi)有長(zhǎng)久的教學(xué)與歷史積淀，很多匆匆開設(shè)的藝術(shù)類專業(yè)很難形成真正的藝術(shù)培養(yǎng)氛圍，報(bào)考志愿時(shí)，考生及家長(zhǎng)尤其要注意這一點(diǎn)。

　　看往年錄取分?jǐn)?shù)，“順序志愿”易形成“大小年”

　　報(bào)考志愿時(shí)，考生還要搜集擬報(bào)專業(yè)往年錄取的最低分，最好選取連續(xù)兩年以上，通過(guò)兩年的錄取分?jǐn)?shù)比較，看是否有大的差異。

　　“順序志愿”比較容易形成“大小年”現(xiàn)象，也就是說(shuō)，當(dāng)年報(bào)考人數(shù)多，導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)線上調(diào)，錄取比例下降，第二年因不敢報(bào)高分院校而轉(zhuǎn)向低分院校，使得上一年高分院校出現(xiàn)報(bào)考人數(shù)減少、分?jǐn)?shù)線下降的現(xiàn)象，反之亦如此。

　　“大小年”形成的原因主要是考生迷信上一年各錄取分?jǐn)?shù)線。

　　考生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式搜集信息，最好多問(wèn)問(wèn)所要報(bào)考的高校，一定要多比較、多分析，這樣做出的判斷與選擇才更科學(xué)，更有利于個(gè)人優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，正確填報(bào)志愿。

　　成績(jī)與志愿要相匹配

　　藝術(shù)類院校的錄取原則一般有三種形式：文化成績(jī)過(guò)線后，以專業(yè)成績(jī)排名；專業(yè)成績(jī)過(guò)線后，以文化成績(jī)排名；專業(yè)成績(jī)和文化成績(jī)各占一定比例，綜合排名。

　　考生填報(bào)志愿要根據(jù)高校所制定的錄取原則，努力使自己的成績(jī)?cè)谥驹钢腥〉眯б娴淖畲蠡?。就是根?jù)考生的專業(yè)或文化成績(jī)，在選高校時(shí)，以考生的成績(jī)和高校的錄取原則找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)。只有兩者匹配，才能獲得最大的效用。

　　舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，文化成績(jī)好的考生，不妨以專業(yè)過(guò)線文化排名為錄取原則的高校作為填報(bào)志愿的選擇。

　　選好專業(yè)，也要選好學(xué)校

　　填報(bào)志愿，除自己的興趣外，另一個(gè)要考慮的重點(diǎn)是就業(yè)。

　　近期，有兩則消息值得思考：一則是來(lái)自麥可思發(fā)布的大學(xué)生就業(yè)報(bào)告，動(dòng)畫等專業(yè)列入2012屆本科就業(yè)紅牌警告專業(yè)；一則是李長(zhǎng)春對(duì)河南動(dòng)漫企業(yè)的叮囑“好好開發(fā)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)”。

　　兩則消息，前者是說(shuō)過(guò)去和現(xiàn)在，后者昭示未來(lái)，不變的是高校如何以服務(wù)社會(huì)的功能培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，考生如何以知識(shí)的素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神接受社會(huì)的挑選。所以，考生在選報(bào)志愿時(shí)，也要看一個(gè)專業(yè)的前景如何，并了解學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，選好專業(yè)也要選好學(xué)校。（吳靜 施彩英）